初中剪纸作文

剪纸最考验的就是人的耐心和细心，薄薄的纸和精细的花纹，还有锋利的刀子，只要稍微不小心就会破坏作品。下面是由优久初中范文网小编为大家整理的“初中剪纸作文600字”，仅供参考，欢迎大家阅读。

今天，我跟随牡丹晚报小记者团来到了市图书馆二楼的尼山书画院，学习民间传统艺术——剪纸。

到了那里，每位小记者找个位置坐下，领一张用来剪纸的八开红宣纸，教我们剪纸的老师是“红黄蓝”美术学校的校长耿夕人。只见，她先拿出一把剪刀，这把剪刀和我们自带的圆头剪刀有很大的区别，剪刀头短而细，最上端很尖利，而剪刀柄很大，是整个剪刀的三分之二部分。老师先给我们介绍了南方剪纸和北方剪纸的特点：南方剪纸对图案的要求更加细腻、精致；北方剪纸更注重它的表现形式，显得更加粗犷、豪放。

老师先让我们看了剪纸的各种种类，今天她要教我们剪动物的一种——飞禽。先把红纸往里对折，在白色的一面用铅笔画上一大一小两个椭圆形，当做飞禽的头和身子，用两条弯弯的弧线连接起来做脖子，再画上美丽的眼睛、嘴巴、锯齿形的羽毛，根据自己的想象在身子上画出各种花纹和图案。一只常见的家禽——大公鸡就画好了。

接下来，最重要的一步是把大公鸡剪下来。把鸡的边沿剪下来容易，可是把里面的图案完好无损地剪下来，那可真是难上加难了。老师告诉我们，要从里往外剪，也就是要先剪下花纹，再剪外沿，先从一个图案的中间对折，然后用剪刀小心翼翼地剪开，虽然只剪了一边，但展开后就变成两边都剪开了，而且剪得比想象中的完美。再用同样的方法把所有的图案都剪好，外沿用平时的方法剪开，一只栩栩如生的大公鸡就完成了！

这一天，我仅学会了民间艺术剪纸的皮毛，要想把剪纸的精髓学到手，就要有坚持不懈的精神，不怕困难，勇往直前！

今天，我看到了一幅精美的剪纸。

它的样子大概是这样的：一个清秀的小女孩，穿着一身华丽的藏族衣服，上面有各种各样的图案，非常的美丽。她的头上顶着三个碗，在长满花草的草地上，跳着美丽的藏族舞蹈。我呆呆的凝视着这幅精美的剪纸，情不自禁的摆动着洁白的翅膀，飞向了想象的王国……

据说在一个辽阔的草地上，有着一望无际的大草原，那里生活着许多人家，他们过得很幸福，很快乐。有一户人家，里面住着一个人，她是个十来岁的女孩，名叫爱丽丝。她小时候很不幸，五岁时，父亲因车

在日常的生活当中，我们动不动就要写一些文章，范文对我们的生活有着重要的意义，你是否需要一些实用的范文呢？根据你的需要，小编精心整理了初中剪纸的教案，希望对你的工作和生活有所帮助。

初中剪纸的教案

一、教学目标：

1. 了解剪纸的起源和发展，培养学生对传统文化的兴趣。

2. 学会基本的剪纸技巧，提高学生的手工能力和创造力。

3. 通过剪纸制作作品，培养学生的耐心和细致观察力。

二、教学准备：

1. 剪纸工具：剪刀、剪纸刀、胶水、剪纸纸

2. 教学素材：剪纸样板、彩色纸、剪纸胶带、剪纸纸

三、教学步骤：

第一课：剪纸的起源和发展

1. 利用图片和视频资料，向学生介绍剪纸的起源和发展，让学生了解剪纸的历史渊源和文化内涵。

2. 组织学生讨论，探讨剪纸在日常生活中的应用和重要作用。

第二课：剪纸基本技巧

1. 演示剪纸的基本技巧，包括折叠、剪切、展开等步骤，让学生掌握剪纸的基本原理。

2. 给学生分发剪纸纸和剪刀，让他们亲自动手试剪，引导他们找到适合自己的剪纸方式。

3. 引导学生探索不同剪纸线条的变化，让他们尝试剪出各种简单的图案。

第三课：制作剪纸作品

1. 提供剪纸样板和彩色纸，让学生选择自己感兴趣的样式和颜色。

2. 引导学生根据剪纸图案的特点选择合适的剪纸纸和剪纸胶带，开始剪纸制作。

3. 在学生制作的过程中，适时给予指导和鼓励，帮助他们解决遇到的问题，关注每个学生的个性和创意。

第四课：展示和评价

1. 让学生互相欣赏和评价自己的作品，分享制作过程中的心得和感悟。

2. 组织展示活动，将学生的剪纸作品张贴在教室或学校的展示区域，让更多的人欣赏到他们的劳动成果。

四、教学反思：

通过这一系列的剪纸教学活动，学生不仅了解了剪纸的历史和文化，还掌握了剪纸的基本技巧和制作方法。在制作剪纸的过程中，学生培养了耐心和细致观察力，提高了手工能力和创造力。在展示活动中，学生学会了欣赏和评价他人的作品，增强了他们对美的认知和审美能力。通过这些活动的开展，让学生更加热爱传统文化，也为他们未来的创作和学习提供了新的思路和经验。

以上就是初中剪纸的教案，希望能对您的教学工作有所帮助！

初中美术剪纸教案

引言：

剪纸作为一种传统的手工艺品，在中国拥有悠久的历史。它不仅具有艺术美感，还能培

作文能力对于学业职业都具有重要意义，好的作文是值得被人们长期阅读的，怎么写出一片优秀的作文呢？我们听了一场关于“我爱中国剪纸作文”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

咱们的中国传统文化博大精深，渊远流长。今天，我要向大家介绍的就是传统文化——剪纸啦！ 剪纸的种类有很多，比如：窗花、喜花、礼花、鞋花、门筏、湾州布影、斗香花、剪纸团花、剪纸旗幡、剪纸汉字、剪纸图画等等。我次就只介绍介绍剪纸图画、剪纸汉字和剪纸旗幡。

剪纸图画就是在一张纸上剪出一副画来。你先看看这幅“书生”，上面有一位正在拿着书在读的先生，一看他的样子就是一位书生；再看看这幅“凤凰戏牡丹”，上面有一只凤凰在一朵牡丹上玩耍，活像一个小孩在玩耍……

剪纸汉字也是先拿出一张纸，然后在上面剪出一些汉字，还可以剪艺术字呢！我也曾经剪过，非常的漂亮，不信，你自己试试！你看了准会说很好看，因为这是以前传下来的吗！

剪纸旗幡我也做过，（是照自己的方式做的）我先拿来一条1分米的棍子，再拿来一张纸，吧之间成一个三角形的形状，（自己看一下该剪多大）最后再把纸粘上去。就做成了，你试试吧！

中国还有很多传统文化，比如：书法、刺绣等等。怎么样，咱们中国是不是有很多传统文化？

中国传统文化有很多很多，如：剪纸、中国结、皮影、兵马俑……其中，我最喜欢当然是剪纸。因为剪纸像一颗灿烂的明珠。现在，我来为大家介绍一下剪纸吧！剪纸所刻画的形象惟妙惟肖，栩栩如生。有的是圆形的，中间是一只生肖，旁边有很多金银财宝，祝福着新的一年不愁吃不愁穿；还有这张仙女下凡和松鼠摘葡萄。先说仙女下凡：是位美丽的仙女神态各异，舞姿翩翩，她们的手臂上缠绕着轻盈而柔滑的丝带，正随风轻轻飘动；接下来就说这张松鼠摘葡萄：只见小松鼠摇着蓬松的大尾巴，小眼睛紧紧地盯着紫莹莹的大葡萄，正冥思苦想着怎么摘下葡萄，那样子可爱极了。

剪纸是中国汉族最古老的民间艺术之一，它是一种褛空艺术，它在视觉上给人以透空的感觉和艺术的享受。这些色彩缤纷、形态生动的剪纸深受人们的喜爱！

剪纸不仅丰富了我们的课余生活，还训练了我们的动手能力，更发挥了我的想像力，设计出一张张美丽的剪纸。

剪纸是一项考验你细心的事情。上面所刻的图案栩栩如生，让人爱不释手。先看看这张《年年有余》吧。瞧，画上的孩子站在池塘边

星期三的下午，我们十分喜欢的兴趣活动课终于到来了。李老师笑容满面地走进教室，大声说道：“这节课我们学剪纸。”老师的话刚落，同学们都情不自禁地欢呼起来。

首先剪图案。李老师先让大家将一张正方形的纸对折三次，接着把三角形顶部的角剪掉，然后在两边斜线上各剪一个三角形，最后在三角形底部的横线上剪一个半圆。我们按照李老师的要求，一步一步地剪，不一会儿，就大功告成了。我们迫不及待地打开自己的作品，互相欣赏着。看着自己剪出的精美图案，同学们都喜出望外。

剪完了精美的图案，我们又学剪“喜”字。“喜”字最难剪了，李老师一边讲解，一边示范，在李老师的耐心指导下，同学们还是剪出了一张张五颜六色的“喜”字。

剪纸活动既给我们带来了无比的快乐，又提高了我们的动手能力。我喜欢剪纸！

中华传统文化有许多，如：书法、国画、二胡、剪纸等。我最喜欢剪纸。

有一次除夕，我看见奶奶在剪红色的.纸，很好奇，于是上前问道：“奶奶您在剪什么呀？”，奶奶说：“我在剪纸，春节时，再把这些剪纸贴在窗户上。”，我又问：“我可以试一试吗？”，奶奶笑着说：“可以，和我一起剪吧！”，我听了，立刻拿起剪刀，开始认真的剪起来，几分钟后，我和奶奶剪完了一个，我看了看自己的，又看了看奶奶的，心想：奶奶剪得栩栩如生，自己剪得却什么也不像。奶奶好像猜透了我的心事，边安慰道：“多剪剪就会了。”，我暗暗下定决心：一定要超过奶奶！从此，我一有时间，就拿起剪刀来剪纸，奶奶也耐心的指导着我，到现在，我已经是剪纸高手了，这还得感谢奶奶，要不是奶奶我就不会成为剪纸高手！

今天，刘苏萱妈妈给我们上了一节有趣的课——剪纸。

她跟我们说：剪纸艺术是一种中国传统文化，已经有一千多年的历史了。五年前，剪纸列入我国第一批非物质文化遗产。明朝剪纸作为一项工作，家家户户都会有剪纸作品。最早发现的古代剪纸是在新疆吐鲁番火山旁边找到的团花剪纸，那时候是1907年。剪纸分为单色剪纸、双色剪纸和彩色剪纸。

讲完这些知识后，阿姨给我们看了几张古代剪纸的图片。“哇！那么神奇！”我自言自语地说：“怎么能剪出这么漂亮、难度这么高的图案呢？古代人真厉害！”最引人注目的是剪纸作品“孙悟空”，它背着行李和唐僧赶路的图片，栩栩如生，十分有趣！

剪纸可以分为神话传说和现实生活。剪纸可以用在广告、服装设计和室内装潢上。我家还有一个小孩抱